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課桌椅要禮服“三重門”的考驗

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    階段一:無管理階段。
    階段二:基礎管理階段。
    階段三:戰略管理階段。
    一個有活力的課桌椅應該不斷接受新事務、新觀點、新思想,在變革與創新中不斷適應新的環境,獲取更多的財富。文章來源課桌椅http://www.zstoyota.com.cn/。

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