課桌椅在設(shè)計的時候需要考慮多方面的因素，其中功能的適用性和行為的適應(yīng)性是兩個重要的點(diǎn)，今天課桌椅生產(chǎn)廠家給大家簡單的介紹一下課桌椅的適用性。
    課桌椅作為小學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助設(shè)備，應(yīng)當(dāng)能夠滿足小學(xué)生在坐姿基礎(chǔ)上進(jìn)行各種學(xué)習(xí)行為以及儲藏、組合等的使用功能的需求。隨著社會的發(fā)展，小學(xué)生接受的知識范圍越來越廣泛，需要的學(xué)習(xí)用品和學(xué)習(xí)工具的種類也越來越多，課桌椅的功能也越來越全面。特別是教育信息技術(shù)在教學(xué)中的融合和應(yīng)用，使課桌椅不僅僅是一種學(xué)習(xí)設(shè)備，更重要的是應(yīng)當(dāng)融合現(xiàn)代教育技術(shù)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的直接媒介。未來的課桌椅設(shè)計不僅僅是一種物質(zhì)形態(tài)和組合形式，而是作為一種交流的媒介，不斷地融入新技術(shù)來適應(yīng)時代的發(fā)展對小學(xué)課桌椅設(shè)計提出的功能要求。
    課桌椅對行為的適應(yīng)性設(shè)計的本質(zhì)是減少學(xué)生在保持坐姿時的調(diào)整動作，延長身體產(chǎn)生疲勞的時間，使學(xué)生有更多的精力保持在學(xué)習(xí)上，進(jìn)而改善學(xué)習(xí)效果。文章來源課桌椅http://www.zstoyota.com.cn/。

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